第19周 第2课时 应用分数乘除法解决实际问题 逸夫小学 孙荣玲
应用分数乘除法解决实际问题；
教学内容：青岛办六年级数学上册教科书P113 T3，7，8，10，11，12，14；新课堂P100第二课时。
教学目标：
1．掌握典型应用题“求一个数的几分之几是多少”“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少” 的应用题解题思路与方法。
2.进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高学生解答分数应用题的能力．
3.通过对单位“1”的判定，对数量关系的理解分析，发展学生观察、比较、分析，判断和推理能力。能用以学知识解决身边的问题，感受数学的价值。 教学重难点：
重点：进一步掌握分数应用题的结构特征和解题规律。
难点：找准单位“1”，弄清单位“1”的量、分率及分率对应量 教学准备： 口算题卡，多媒体课件。
教学过程
一、问题回顾，再现新知 谈话：同学们，本学期我们学习了分数乘、除法的有关知识和混合运算，这些知识能帮助我们解决很多问题。这节课，我们就一起来复习用分数乘、除法的有关知识解决实际问题。（板书课题：应用分数乘除法解决实际问题）
设计意图：根据学生的认知规律，学完本册内容后，对学习的知识点只是一些凌乱的堆砌。本环节使学生对前面的知识进行了简单回顾，呈现出大体轮廓。 质疑：你能大体说一说我们都学习了哪些内容？
预设：分数应用题的基本类型和稍复杂的分数应用题。
质疑：解答这类应用题的关键是什么？
预设：关键找单位“1”。
质疑：你能说说简单的分数应用题有哪些吗？
预设：（1）某班有男生40人，女生人数是男生的
（2）某班有女生30人，是男生的4，女生有多少人？ 53 ，男生有多少人？ 4
你可能喜欢
- 化学反应工程试题20010a
- 遥感地学应用真题
- 函数模型的应用实例课件
- 应用体积奥数题
- 化学反应工程试题A卷3页
- 化学反应工程___试题A答案[1]5页
- 化学反应工程___试题A答案[1]5页
- 化学反应工程试题20010A卷4页
- 化学反应工程 试题A3页
- 化学反应工程试题20010A卷4页
