“导师带徒”实施办法

为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。

一、 考核原则

以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据

二、考核内容

主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用

三、 考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。 1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。 （1）师徒关系的确定本着组织安排和双向选择相结合的原则，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2） 导师须具备条件：

a．具有优良的职业道德；

b．具有较强的管理能力和沟通能力；

c．具有初级以上职称且工作满3年，或高级工以上职业技能等级，或

爱某一领域具有绝技绝活、专长；

（3）师徒应是相同或相近工种。

（4）导师除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

2.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。 （1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。

（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。

（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。

3.培训措施具体，可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

（2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。