《中国民间美术》教学案例正式稿
《中国民间美术》教学案例正式稿
《中国民间美术》教学案例
湛江市麻章区第一中学 廖树尧
学习领域：美术（模块1：美术鉴赏）
教学内容：中国民间美术
教学时间：2007年4月17日
教学对象：高中一年级
案例背景与资源开发：在一次调查中，我问学生：你们喜欢什么样子的美
术课？其中一个学生这样回答说：无所谓啦，反正我不喜欢美术课！无疑，这样的回答代表了相当一部分学生的意见。我当时听了这样的回答，愕然！之后我分析原因，认为有三方面：第一，在学生眼中，美术课是副科；第二，课程太多，作业太多，学生学习负担重，学生在美术课堂做其他科目作业的现象屡见不鲜；第三，以往的美术课堂过于注重学术本位，跟生活缺乏联系。
以上三方面，我可以改变的，就只有第三点了。恰逢吴川市元宵节举办了
全国泥塑邀请赛，又闻湛江地区的多个民俗文化项目入选了国家、省级的“非物质文化遗产名录”。于是，我决定将本节课跟生活、时事结合起来，进行一次上课形式的尝试。
案例理念：民间美术与民俗活动关系密切，比如民俗文化通过民间美术增
加色彩和情趣，而民俗活动亦促进了民间美术的发展。中国地域广阔，民间美术种类多种多样，难以一一深入学习。而学生对于身边的事物往往特别的感兴趣。恰好，湛江民俗活动群众基础深厚，民间美术多姿多彩。因此，本节课充
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