小学语文新课程改革
小学语文新课程改革刍议
摘要：语文课堂要焕发生命活就要让课堂活起来。“让课堂充生命活力”,即让课堂活起来。而长期以来,我们的课堂忽视学生个性的发展,过多地强调识的记忆、模仿,压抑了学生的动性和创造性,最终使教学变机械、沉闷、缺乏童心和灵性乏生命活力。和以往的语文课程标准相比,新课标具有其独有的特点:课程理念现代化,也即语文课堂要以现代化的思想、观念、价值来统摄课程设计。那么怎样才能适应新课程改革,激活语文新课堂？下面谈谈自己的认识。
关键词：课堂教学 学习兴趣 学习方式 快乐学习
一、激发学习兴趣，引入新知
良好的开端是成功的一半。课堂导入环节有如乐曲的前奏，在课堂教学中起着举足轻重的作用。而在新课改理念指导下的课堂教学中，要求倡导和谐、民主、轻松愉快的学习氛围，发挥小学生的学习自主性、主动性，培养小学生积极主动的参与意识。因此，在教学中抓住课堂教学导入环节，采用多种方法激发小学生兴趣，引其入境。
1．巧设悬念法。如在《蓝色的树叶》一课的导入环节时，设下悬念：同学们说一说你们知道的树叶的颜色，有谁看过蓝色的树叶？可我们今天要学的课文中主人翁却有蓝色的欲望。这就活跃了学生的思维，使学生乐于思、乐于想、乐于学，从而使学生产生了积极参与、主动探求的心理。
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