收集到的心理学用的疗法。大家一起分享一下。

提到箱庭疗法一词，你可能感觉很陌生，但是假如你看过中央电视台12频道的《心理访谈》节目，见到过来宾在心理专家们的指导下，用人物、房间还有其他精巧的物品表现心理距离，表达心理感受的片段，你定会惊奇道：原来那就是箱庭治疗技术呀!

箱庭疗法（sandplay）是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法，国内又称其为沙盘疗法或沙箱疗法。作为一种心理治疗方法，箱庭疗法整合了荣格的分析心理学和东方文化、东方哲学之精髓，能够广泛地应用于多种心理疾病的治疗；同时，该疗法也是一种治疗技术，在培养自信心与人格发展、培养想象力和创造力等方面发挥着积极作用。

箱庭疗法特别适合于在儿童和语言表达欠佳的来访者的咨询和治疗中使用。因而，该疗法问世以来，得到国际心理学界普遍的欢迎和推崇，在儿童、青少年心理治疗领域被公认为具有投射意义的疗法之一。

一、起源与发展

箱庭疗法起源于英国医生劳恩菲尔德所创立的“世界技术”。1929年，受威尔斯“地板游戏”的启示，劳恩菲尔德将各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中玩耍。在这过程中，她注意到孩子们可以在游戏中充分表现自己的内心世界，当给孩子一些玩具、模型和沙箱时，孩子们可以做出令人感兴趣的作品。对孩子们来讲，在沙箱中自由地表现所制作的作品是孩子们内心世界的再现，这一游戏疗法从某种程度上正好反映了他们的“世界”。她认为，孩子在沙箱中的这些表现具有治疗意义。

使该技术得以发展的是美国学者彪勒（Buhler,C．）和瑞士心理学家卡尔夫（Kalff，D．M．）。彪勒认为，箱庭疗法具有一定的投射意义，可以作为测量的工具，因此，她竭力将箱庭中使用的玩具归类并设定诊断指标，而使之标准化，她将此方法命名为“世界测验”。卡尔夫却没有试图将这一技法予以标准化，而是将注意力放在确立治疗者与来访者之间的信赖关系上，并使用荣格的“心象”（Image）理论去分析患者的作品。忙尔夫推动了“世界技法”的发展，她首次将此技术称做“沙疗”。日本著名临床心理学家河合隼雄教授在瑞士荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一“沙疗”技法，并将其介绍

到日本，正式称之为“箱庭疗法”。北京师范大学张日异教授和上海师范大学沈勇强教授在箱庭疗法的引入、应用和推广方面起了较大的作用。

二、理论与实施

箱庭疗法的治疗假设是每一个体的心灵深处，都有自我治愈心理创伤的倾向。如果存在一个自由的且受保护的空间，来访者的自我治愈能力就可以得以