学前游戏理论与指导网上作业三
1 .班幼儿角色游戏的特点有
A .游戏主题明确，情节丰富
B .喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突。
C .幼儿游戏的独立性强，可以自主确定主题、分配角色等
D .主题不稳定
正确答案
A .C .
2 .结构游戏的基本特征有
A .以物质材料为基础
B .是一种构造活动
C .体现着幼儿的智力发展水平
D .表演性
正确答案A . B .C .
3 .按增强身体素质可以把体育游戏分为
A .速度游戏
B .力量游戏
C .耐力游戏
D .灵敏游戏
正确答案A . B .C .D .
4 .对幼儿游戏教育作用的评价包括
A .判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
B .判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
C .判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
D .判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人
正确答案A . B .C .D .
5 .中班角色游戏的指导要点有
A .引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。
B .参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。
C .引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思
D .加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。
正确答案A . B .C .D .
6 .根据观察内容方面的不同要求，可将幼儿园观察分为
A .参与观察
B .非参与观察
C .系统观察
D .局部观察
正确答案C . D
7 .根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来，可将幼儿园观察分为
A .封闭式观察
B .非参与观察
C .实验室观察
D .开放式观察
正确答案A . D .
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