2014年高考语文图文转换解题技巧
5.下面是一张学习动机与学业成绩的关系的曲线图。 请通过比较，归纳出二者之间的关系。 学 习 成 绩 低
不速不达， 欲速也不达 中 高(动机水平)
轨迹变化：“动机水平”过低或过高，学习成绩都较低， 只有“动机水平”中等时，才能有最好的学习成绩。 实质：学习的动机不能过高也不能过低，否则不会
有理想的学习效果。 关系：动机水平中等时，学习成绩最佳(或动机的中 等程度的激发和唤起，学生有较好的学习效果)。
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