观察种子的结构实验教学设计2
观察种子的结构实验教学设计
莘县莘城中学 任艳英
一、教学目标：
1.观察种子的结构，识记各部分名称和作用，区分两者的相同点和不同点。
2.通过观察种子的内部结构实验，提高学生的实验操作能力和观察能力。
3.通过学习种子的结构，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力。
二、学习重点：
观察并识别菜豆种子和玉米种子结构，识记各部分名称和作用，区分两者的相同点和不同点。
三、教学过程：
课前准备
1.实验用具：
课前1—2天浸泡过的菜豆种子和玉米种子。
碘液、滴管、放大镜、刀片
2.学生预习本节内容，并搜集有关被子植物的种子，查阅相关资料。
实验过程 分组合作（6人一组）
（一）请同学们阅读79页-----81页教材，尝试完成以下内容：
（1）了解实验要求和材料用具
（2）熟悉实验的步骤
（3.) 初步了解种子的结构
观看视频
(二）学生做实验
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