教案 排列组合 01 教师版
很好的
第十章 排列组合（一）
教学过程： 一、复习引入：
做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中
有m2种不同的方法， ，在第n类办法中有mn N m1 m2 mn种不同
2.分步计数原理：做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法， ，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有N m1 m2 mn 种不同的方法二、讲解新课：
问题1．从甲、乙、丙3名同学中选取2名同学参加某一天的一项活动，其中一名同学参加上午的活动，一名同学参加下午的活动，有多少种不同的方法？
分析：这个问题就是从甲、乙、丙3名同学中每次选取2名同学，按照参加上午的活动在前，参加下午活动在后的顺序排列，一共有多少种不同的排法的问题，共有6种不同的排法：甲乙 甲丙 乙甲 乙丙 丙甲 丙乙，其中被取的对象叫做问题2．从a,b,c,d这四个字母中，每次取出3个按顺序排成一列，共有多少种不同的排法？
分析：解决这个问题分三个步骤：第一步先确定左边的字母，在4个字母中任取1个，有4种方法；第二步确定中间的字母，从余下的3个字母中取，有3种方法；第三步确定右边的字母，从余下的2个字母中取，有2由分步计数原理共有：4×3×2=24
2．排列的概念：
从n个不同元素中，任取m（m n）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从n个．．．．．不同元素中取出m个元素的一．说明：（1）排列的定义包括两个方面：①取出元素，②按一定的顺序排列； （23．排列数的定义：
从n个不同元素中，任取m（m n）个元素的所有排列的个数叫做从n个元素中取出m元素的排列数，用符号
教案 排列组合（一）
1
你可能喜欢
- 高中数学排列组合教案
- 高中数学竞赛讲义
- 课时教案
- 排列组合习题
- 排列组合练习
- 高中排列组合
- 排列组合方法
- 高中数学 排列组合和概率 人教版全部教案35页
- 连云港市灌云县四队中学高中数学教案：排列与组合习题课 (苏教版选修2-3)4页
- 高中数学_排列组合和概率_人教版全部教案35页
- 人教版高中数学《排列组合和概率》全部教案24页
- 高中数学新课 排列、组合和二项式定理 教案 (18)7页
- 高中数学新课 排列、组合和二项式定理 教案 (17)7页
- 高中数学竞赛培训讲义(word版43页)43页
- 南菁高中数学竞赛训练讲义(苏教版)15页
- 05【数学】高中数学竞赛讲义-函数的基本性质6页
- 05【数学】高中数学竞赛讲义-抽屉原理(练习题)4页
- 04【数学】高中数学竞赛讲义-二次函数(2)练习题2页
- 04【数学】高中数学竞赛讲义-抽屉原理7页
