人教版四年级下册《中彩那天》教学设计

《中 彩 那 天》教学设计

教学目标:

1、认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语财富、修理厂、名牌、、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、回忆等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,学习“父亲”诚实、守信的品质,懂得“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的含义。 4、想象人物的心理活动,体会情感。

教学重点:读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚

品质。

教学难点:理解母亲说的两句话。

教学关键:引导学生反复阅读7、8两个段落,懂得“道德难题”什么,父亲又是

怎样解决的,这样做值得吗?突破难点。

教学方法:自读自悟法 合作研读感悟法

教学课时:三课时

第一课时

一、谈话激趣 揭示课题

1、世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?我们可以从今天要学的的课文

中找到答案。(板书课题)

2、交流资料,了解时代背景

二、“四读”课文,扫清字障

1、汇报读文:生开火车读文,师生共同正音。

2、指导读文;注意正音。

重点点拨:赠、财的读音。

正确区分拨与拔、货与贷的字形。

3、验收读文:理解生词:

拮据:缺少钱财,境况窘迫。(联系句子或找近义词法)

精湛:指技术熟练、精通。(用词造句)

4、展示读文:读正确、流畅。

5、说说读懂了什么?

三、再读课文,理清脉络。

1.默读课文,思考:(班班通出示)

(1)课文讲了一件什么事情?

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