浅谈高中信息技术教研组建设

【摘要】 随着社会的发展，信息技术广泛应用于教育行业，各级教育行政单位均十分重视现代媒体设备的建设，不惜资金投入，铺好现代教育之路。至今，高中学校机房硬件设施基本到位，很大程度地保障了信息技术教学的正常开展。针对新课程环境下，信息技术纳入高考，信息技术学科师资队伍如何建设，学校电教制度如何建立健全，新课程资源如何建设等问题，如何应对信息技术高考，都需要我们进一步在实践中去进一步探索。

【关键词】 学科建设 教研组 信息技术

“学科建设”一般是指通过对学科的硬件的投入、软件的积累和优化等方式，使学科具有一定水平的过程，信息技术教研组建设涉及的内容有教师队伍建设、电教制度建设、学科资源建设、硬件设备建设等。信息技术组不同于其他学科的教研组，在完成学校的信息技术教学任务的同时，还要兼管学校电教设备的维护和维修，校园网的建设与使用，学科资源库的建设。作为学校的技术核心，还要为学校的办学服务。如何使高中信息技术这门学科在课程改革的初期逐步进入规范化轨道，具体从哪些方面去关注，去研究，去建设，这正是我们所要共同探讨的课题。回顾几年来的实践经验，观望当前形势下信息技术学科建设，浅要的讲讲如何搞好信息技术教研组，为学科教学和学校建设服务。

一、做好电脑、网络等软硬件设备的维护和使用工作

信息技术组要直接参与硬件的选型和管理，作为学校的技术骨干，拥有与时俱进的技术知识，不但了解目前软硬件的发展状况，更了解校内的各种实际情况，如硬件设备的选购，是一次到位，还是分批滚动采购；选用哪个厂商的设备性价比更高，售后服务更好；是基本能满足教学，还是从长远利益着想，这些都直接涉及到硬件设备使用的效率，直接影响到教学效果，是绝对不可忽视的。

信息技术教师要教会学生和其他学科教师规范使用硬件设备，规范化使用电脑和投影仪，这完全可以延长硬件设备的寿命，如何让学生规范操作，是教师责无旁贷的事情，如上机时的开关机顺序，键盘的击打方法，多媒体投影仪的关闭等等；另外，对于硬件设备的正确使用方法，学校要有计划地针对全体教师开展集体培训和分期分批培训活动。

专职维修教师要注重硬件的管理方法，重要硬件设备切勿外借，要做到专人专管专服务；一般常用设备要注意定期保养，投影机定时清洗，学生电脑机房要防火、防水、防湿、防温和防灰尘；闲置淘汰设备应及时处理好，防止环境污染。

学校网络建设是一个系统的工程，是学校对外宣传的窗口。服务器有了，学校网站建