我的教育叙事故事.doc张
我的教育叙事故事
我是白沟新城一名普通的教育工作者，从教二十年来，我深深认识到教师这个行业的幸福与快乐，同时也有自己许多感慨。 新课改中，怎样才能上好一堂数学课？
首先通过学习与实践我发现：学生爱玩，在玩中去学是最好的办法。可以讲故事，对于数学知识，我们可以把知识寓于故事中，通过讲故事的形式，让学生们在听故事的过程中学习到知识。而且讲故事能够引发学生们学习数学的兴趣，它具有让学生们了解数学、引导数学志趣、熏陶精神和情感的特点与功能。在教学中，可以通过讲一些数学家的故事，让学生们去认识数学的历史，激发学生学习数学的兴趣。
其次，新课标下课堂教学，教师必须组织学生有目的、有计划的进行教学。教学是教师与学生双方的活动过程，是动态变化的过程，是教师与学生的实践活动。教学是一种学习活动，本质的主体是学生，没有学生学习活动，就没有现代意义的教学。放录音、放录像不是教学，教师讲而学生不听、听不懂也不是教学，只有在教师组织下学生实现了有效学习，才是教学。教学是一种特殊的学习活动，是教师组织的有目的、有计划的学习活动。需要教师指导学生阅读、自主选择学习感兴趣的东西、在社会实践活动中观察、认识、感悟、发现等等，。更需要教师组织活动，包括讲解、讲述、指导、辅导， 展示、演示，参观、操作、释疑问难、激励评价等等，总之，一切有利于学生学习的活动，教师都应该利用这些方法、途径、媒体，让学生的学习活动
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