奇思妙想教学设计
六年级美术下册《奇思妙想》教学设计
一、课题：《奇思妙想》 二、教学领域：造型 表现
三、教学目标：
1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。
2、培养学生的创新意识。
四、教学重点：难点：
1、了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。设计、制作一件有创意的物品。
2、用多种方法创造出奇妙的作品。
五、教学准备
教师 实物图片，制作好几个有创意的的物品
学生 一些废弃物品，搜集的一些奇思妙想的图片资料，手工工具
六、教学课时 ：1课时
七、教学过程 一、导入新课
师：同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢？（出示各种各样的作品）看了这些作品，你们觉得怎么样呢？
师：只要我们展开想象的翅膀，就会创造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们造出了飞机、人造卫星、潜艇……
今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品。（板书课题）。
二、新授：
1、生活中，你见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下
2、欣赏：
老师也带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧，看看他们给我们带
来了什么启发？（欣赏课件）
通过欣赏，你又想到了什么？除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许大
家把课本打开到第7课，书中的这些作品你们喜欢吗？你喜欢那件呢？为什么？ 师：老师今天也带来了几件作品，你们看，运用了哪些材料、哪些方法呢？
