小议小学语文学科渗透德育教育
小议小学语文学科渗透德育教育
德育，是思想品德教育的简称，它受到道德规范制约。众所周知，无论是对于一个生命个体，还是一个民族整体而言，德育的重要性都是不言而喻的。近几年来我国努力推行素质教育，积极进行新课程改革，这无疑对德育教育工作提出了更高的要求。因此，国家不断发布加强青少年思想道德建设的意见和通知。然而，网络游戏使学生迷失自我，跳楼殒命；或是为了金钱，或是不堪外界压力，青少年对父母亲人屠刀相向；羡慕物质浮华，崇拜丑陋低俗，是非观念、美丑意识混乱颠倒 这一系列现象都在向我们敲响警钟，从反面提醒我们：德育工作的强化已到了刻不容缓的时候了。 提到教育，我们一定会想到学校。是的，教育教学是各级各类学校的首要工作，是面向未来的事业，教育的本质是育一代新人。教育即教书育人，教育的首要任务是育人，育则重点在于德育，因此在学校开设的各门功课之中，所有学科都负有德育的任务，不仅仅是政治科负有德育的任务。而在小学阶段，由于年龄的特征、心理发展的特点等原因，学生思想品德认识水平较低，没有形成正确的是非观念，这就使得小学阶段的德育工作显得尤为重要。在小学阶段开设的众多科目中，语文学科作为基础学科，语言文字作为表情达意的工具， 具有强烈的思想性，因此，语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。
一、语文学科的教学在完成德育任务方面的优越条件
1.语文具有极强的人文性
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