解决实际问题题型分类整理。此内容是小学二年级数学下册的应用题复习整理,比较实用,特别推荐。
此内容是小学二年级数学下册的应用题复习整理,比较实用。
解决实际问题题型分类整理
解决实际问题题型是对学生综合能力的考察，它不但考查学生的计算正确率，还考察了学生审题能力，语言理解能力，分析问题解决问题的能力，因此，解决实际问题对于学生来说是重点，更可以说是难点，怎样使学生更好掌握这部分题型，可是我们数学老师头疼的事情，其实只要让学生掌握了解题的方法，自然就不是难事。下面我将这个学期所涉及的解决问题题型进行分类整理，与老师们一起交流，以下只是我的个人一点理解，仅供参考，也希望各位老师给予批评指正。
这学期解决实际问题题型主要包括三大类：有余数的除法、万以内数的加减法、混合运算。下面我将这三类所包括的题型进行具体分析。
一、 有余数的除法
这部分中包括一般的有余数的除法、进一法和去尾法。
例如：有25只苹果放在4个盘子里，每盘放几个，还剩几个？
有25只苹果每盘放6只苹果，放了几盘，还剩几个？
这是一般的有余数的除法。后面学习了加减法后部分学生形成了思维定势，拿到题就用加或减，因此分析题目时，要先让学生说出每道题的知道了什么，求什么，用什么方法做。就拿有25只苹果放在4个盘子里，每盘放几个，还剩几个？来说，25只是一共的，4个盘子是份数，知道了一共的和份数求每份是多少，用除法。也可以指导分析题时在每个数下面把名称写出来，熟练了再不需要写了。
运货物，乘船，乘汽车，分房间等一般要用进一法，并且我提醒学生在问题中一般会有标志性词语：至少。当然这不是绝对，还是要知道学生分析如果剩下的不能不要了就要用进一法。
例如：一辆卡车每次运8箱货，20箱货物至少要运多少次?
钉纽扣，买票，做衣服，制作什么的，这样的题一般用去尾法，并且有时会有标志性词语：最多。要知道学生分析如果剩下的可以不要了就要用去尾法法。
例如：做一个灯笼用6张纸，50张纸最多能做几个灯笼？
二、万以内数的加减法
1、大货车能运486千克，小货车能运205千克，两辆车大约共运多少千克？
首先看到问题中的大约，就要用≈，使用估算的方法，进行解题。
2、这本书有249页，小伟看了115页，还有多少页没看？
你可能喜欢
- 小学四年级下册数学应用题练习
- 积商的变化规律
- 脱式计算二年级
- 余数除法教案
- 数学二年级
- 数学计算题二年级
- 小学数学二年级下册应用题练习
- 北师大版小学五年级数学下册第四单元书上应用题练习2页
- 小学四年级数学下册应用题练习题集[1]5页
- 小学数学二年级下册应用题练习四(1)2页
- 苏教版小学数学四年级下册应用题专项练习4页
- 小学四年级数学下册应用题练习题集1页
- 小学四年级数学下册 应用题练习32页
- 积和商的变化规律2页
- 积商的变化规律积大小比较1页
- 三年级,行程问题,积商的变化规律17页
- 积的变化的变化和商不变的规律39页
- 积、商的变化规律练习4页
- 和、差、积、商的变化规律习题Z7页
- 有余数的除法教案2页
- 有余数的除法教案6页
- 有余数的除法教案4页
- 15 有余数的除法一教案2页
- 二年级数学有余数的除法教案3页
- 有余数的除法教案3页
