网络教学基本教学模式研究
网络教学基本教学模式研究
网络教学基本教学模式研究
单位：镇江船艇学院
姓名：王霞 李刚
网络教学基本教学模式研究
摘要：随着网络应用的迅速普及，不仅传统的教学手段随之发生变化，而且将引起教学模式的根本变革。网络教学的迅速发展，产生了许多新的教学模式，如电子教室、网上图书馆、网上答疑、远程仿真实验、FTP系统、BBS系统等。电子教室利用远程教学的方式，将专题书籍录入成电子版图书，或将专题制作成交互式的多媒体课件挂在网络上供读者学习查阅。答疑系统更加完善、更加交互、更加灵活。网上论坛给教师和学生一个充分阐述学术观点，充分发表各种见解的学术园地。网上图书馆是为了方便广大教师、学生及其他有兴趣的研究人员进行科学研究而设立的一个网络信息资源库。仿真实验利用技术模拟出十分逼真的实时交互的实验环境、实验器材，使用者通过网络进行实验操作。通过FTP传送课件是一种受欢迎的方式。BBS提供了一个全面的实时的交流场所。
关键词：网络、教学、模式
传统的教学模式主要是世代沿袭的面对面的单向式课堂教学，教师只能根据大多数学生的水平来掌握课程进度。80年代初，随着教育技术的迅速进步，幻灯机、投影机、录音机、录像机、计算机等教学媒体被先后运用到了教学中，使教学变得灵活多样，丰富了课堂教学方式，对提高教学质量起到了极大的推动作用。但这些教学媒体在承载信息的种类和能力以及使用的方便程度上都有极大的局限性。由于它们功能单一，且独立分散，都只能完成某方面的任务。最关键的一点是，这些设备受场地、环境等因素的影响，很难统筹起来发挥各自的最佳功能。以计算机为中心的互联网、多媒体技术的崛起，不但给现代教育带来了极大冲击，也给现代教育注入了新的生命，使其产生了一次重大飞跃，在教育体制、教育方针、教育模式等各方面带来巨大的变革，其中在教育模式方面尤为突出。教育领域是网络应用最有价值、最有发展前途的应用领域之一。配合多媒体技术的网络化教育代表着教育技术的方向、趋势和未来，它直接影响到学校教育和未来的家庭教育，网络化多媒体的交互软件、仿真教育系统、信息资料共享系
统将在教学中发挥主力军作用。随着网络应用的迅速普及，不仅传统的教学思想、教学手段、教学内容、教学过程、教学组织随之发生变化，而且将引起教学模式和教育体制的根本变革。
网络教学的迅速发展，产生了许多与传统教育模式截然不同的教学形式，如电子教室、网上图书馆、网上答疑、远程仿真实验、FTP系
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