苏教版小学三年级数学上册教案
苏教版小学三年级数学第九单元教案 ,是表格式的,更加实用!
课题
观察物体
课时数
第
1
课时
总课时数
教 学 目 标
1、通过实际观察、比较，能正确指出被观察物体的 正面、侧面和上面，能正确辨认从 正面、侧面和上面观察到的物体的面的个数是不同的。 2、在观察活动中，积累数学活动经验，在判断、辨认活动中，发展数学思考。 3、 在活动中培养学习数学的热情，以及良好的 交流、合作习惯。
教学重、 难点
能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的面的个数是不同的。
教学准备
正方体或长方体
教学程序 一、认识物 体的正面、 侧面和上 面
师
生
活
动
教学手记
1、认识长方体的正面、侧面和上面 谈话：小朋友们，我们一起来做个调查，你坐在自己的位置上，看老师讲 台上的这个长方体， 你能看到它的哪几个面？注意： 观察的时候人要坐端 正，头不能移动。 学生观察后互相交流。 讲述：观察长方体时，正对着我们的这一面叫做它的正面，它的左侧和右 侧的面都叫做侧面， 顶上的一面叫上面， 请小朋友们介绍一下你观察到哪 几个面？ 学生同桌互相说一说。 猜一猜，你知道从老师所站的这个地方观察到了几个面？ 鼓励学生大胆猜想，并说说依据。 2、出示图书柜图，问：这两幅图分别时谁看到的？各看到了几个面？ 学生判断，并说明理由。
二、组织练 习
3、小结：观察者站的位置不同，观察到物体的面也会不同。老师的个子 高，她站的位置可以看到图书柜的正面、侧面和上面，而学生个子矮，她 只能看到图书柜的正面和侧面，看不到图书柜的上面。
1、想想做做 1 问：你能指出洗衣机和冰箱的正面、侧面和上面吗？ 学生在小组内指一指，说一说。
