构建和谐教育体系
构建和谐教育体系
江津柏林小学 王菲 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐的社会的重要目标，并强调“要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会摆在重要地位”。这是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的重大战略任务，是实现长治久安，民族兴旺发达，人民安居乐业的根本大计。作为构建和谐社会的重要组成部分，构建和谐的学校教育教学体系。不仅能为广大学生提供良好的成长空间和成长环境，深刻影响他们的思想道德素质，科学文化素养和身心健康质量。更关系到为和谐社会培养合格的建设者，推动和谐社会的建设进程，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大的复兴目标的实现。
社会是育人的大学校，是学生学习的大课堂，无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“生活即教育”，他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性，强调的都是教育环境的和谐发展。和谐的校园文化对学生的成长有重要的作用。学校应大力弘扬民族精神和民族文化，倡导文明、健康的生活、学习风气，要开展丰富多彩的课余文体活动，创建一个良好的的校园氛围。安全是教育的保障。学校要树立“安全第一”的思想，消除各种安全隐患，确保老师和学生的人身安全。学校的中心任务是教书育人，构建和谐优化的教育体系成为构建和谐学校不可或缺的方面。构建和谐优化的教育体系，就是要按现代教育的要求，让学生学会生活、学会健身、学会学习、学会关心。
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