语言活动桃树下的小白兔
桃树下的小白兔
中班语言活动
活动依据：
根据《纲要》中语言领域目标：引导幼儿喜欢听儿童文学作品会复述故事，并结合本班近期教育教学目标与幼儿实际发展需求，培养幼儿简单的复述能力，发展幼儿语言表达能力。 目标：1.引导幼儿理解故事内容感受故事中的美。
2.引导幼儿学习复述故事。
重点：引导幼儿理解故事内容
难点：引导幼儿学习复述故事
准备：1.知识经验的准备：幼儿有过认识桃花的经验。
2.物质准备：桃花瓣儿若干、装有桃花瓣儿的信封。桃树照片，小白兔、老山羊、小松鼠、小蚂蚁、小花猫指偶。
过程：
一、开始部分
出示桃树照片引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣
教师：今天老师带来了一张照片，小朋友看一看照片上面是什么？在这棵桃树下面发生了一件事，请小朋友仔细听听到底发生了什么事？
二、基本部分
1.欣赏故事《桃树下的小白兔》
提问：“故事叫什么名字？发生在什么季节？说了一件什么事？”
2教师带上指偶再次讲述故事引导幼儿理解故事内容感受故事中的美
提问：小白兔住的地方美吗？美在什么地方？暖和的风吹过花瓣儿怎么样了？好像是什么？
小白兔捡起花瓣儿想起了谁？小白兔要把这些花瓣怎们样？它为什么要把花瓣儿寄给它的好朋友？
有哪些朋友收到了小白兔寄来的花瓣儿？它们将花瓣儿当成了什么？
收到礼物的朋友们去看望小白兔，当他们看到桃花时为什么都特别吃惊？
3.教师与幼儿一起复述故事
教师：“请小朋友和老师一起来把这个好听的故事讲一讲。”
4.请部分幼儿分角色戴上指偶复述故事
三、结束部分
出示装有花瓣儿的信封，引出下次活动的内容：花瓣儿制作的礼物
教师：小白兔也给我们班小朋友寄来了信，你们猜猜里边会是什么？那请小朋友回家去想一想你能用小白兔寄来的花瓣儿做成什么？明天咱们一起用花瓣儿制作一份儿小礼物！
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