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分数、百分数应用题（二）

同学们好！上周我们重点研究了如何运用“对应法”和“转化法”解答分数、百分数应用题，并且留了5个题让同学们完成，同学们完成的怎么样呢？第二部分合作交流是杨迪和韩军同学完成的，请你帮他们检查一下，是否全对？为什么？

21

) 2500(千克)————苹果 5221

2500 2000(千克)——————香蕉

52

3125

2. 综合列式解：750 ( ) 6000(千克)————苹果

423612

6000 4500(千克)————————梨

23

1. 综合列式解：500 (1

3. 此题转化为部分量占总量的几分之几为好。

42 ) 180(人) 4 52 3

2

再求乙车间人数180 (1 ) 108(人)

3

先求总人数 8 (

第三部分巩固发展，独立完成：

1. 思路：先把余下的转化为相当总数的几分之几，再找对应关系。 列式：600 [1

1

(1 20%)] 600 1000(个) 2

1

，如图，所以女生占全年级9

2. 思路：把每班人数可等分三份，每份就是全年级总数的人数的

4

（均转化为占总数几分之几）。 9

一班 二班 三班

一. 思路指导

例1. 有一位农妇有鸡和鸭共92只，当卖掉鸡的好相等，农妇原有鸡和鸭各多少只？

分析与解：根据题目特点，可用假设法思考，可以这样想，假设8只鸭不卖，只卖掉鸡的

这一讲重点研究如何运用“假设法”和“逆推法”思考解答分数应用题。

1

和8只鸭后，剩下的鸡和鸭的只数正4

11

后，剩下的鸡和鸭的只数相等，于是可知鸭相当鸡的(1 )，鸡为“1”，找到这44

1

) 4

个关系后，再和实际条件相联系，问题得以解决。 列式：(92 8) (1 1

3 4

48(只) 92 48 44(只)

84 1