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小学数学奥林匹克竞赛分数、百分数应用题(二)(含答案)-

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分数、百分数应用题（二）

同学们好！上周我们重点研究了如何运用“对应法”和“转化法”解答分数、百分数应用题，并且留了5个题让同学们完成，同学们完成的怎么样呢？第二部分合作交流是杨迪和韩军同学完成的，请你帮他们检查一下，是否全对？为什么？ 1. 综合列式解：500 (1 2500 2. 综合列式解：750 ( 6000

25341244 5

25 12122312

) 2500(千克)————苹果

2000(千克)——————香蕉 23 56

) 6000(千克)————苹果

4500(千克)————————梨

3. 此题转化为部分量占总量的几分之几为好。 先求总人数 8 (

23

22 3

) 180(人)

再求乙车间人数180 (1 ) 108(人)

第三部分巩固发展，独立完成：

1. 思路：先把余下的转化为相当总数的几分之几，再找对应关系。 列式：600 [1

12

(1 20%)] 600 1000(个)

19

2. 思路：把每班人数可等分三份，每份就是全年级总数的级人数的

49

，如图，所以女生占全年

（均转化为占总数几分之几）。

一班 二班 三班

男 女 女 男

这一讲重点研究如何运用“假设法”和“逆推法”思考解答分数应用题。 一. 思路指导

例1. 有一位农妇有鸡和鸭共92只，当卖掉鸡的好相等，农妇原有鸡和鸭各多少只？

14

和8只鸭后，剩下的鸡和鸭的只数正

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