当今心理健康教育是学校工作重中之重,学校必须加全体师生的心理健康教育建设.

坊楼中学心理健康教育自评报告 中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件明确要求，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。我校心理健康教育工作得到了学校党委郭海元书记和吴辉华校长的高度重视和大力支持指导，在学校政工处具体组织领导下，我们积极开展了形式多样的心理健康教育活动，普及了心理健康基础知识，努力培养了学生自我调节情绪能力，帮助学生树立了在出现心理行为问题时的求助意识。在促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免了很多对他们心理健康的各种不利影响，增强了学校心理健康教育工作的针对性、实效性和主动性，成了学校教育工作中一个重要的组成部分。

一、组 织 和 建 设

心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。学校领导历来重视学校心理健康教育工作的发展和深化，心理健康教育作为学校德育工作的前沿教育和新方式，一直受到关注和重视。学校已成立了心理健康教育中心及心理健康教育咨询室，由分管德育工作的副校长负责，学校现有一位兼职心理辅导老师两名兼职男女生辅导员。学校还分期分批组织了许多老师和班主任参加了多期心理健康教育短期学习和培训活动，形成了以兼职心理辅导老师为骨干、班主任和科任老师为中坚力量的心理健康教育教师队伍。心理咨询室设在安静、方便的办公楼二楼，咨询室通风良好，光线充足，室内沙发、茶几、录音机等设施完备。

心理咨询室日常工作有：

1、每天在下午课余时间开放2小时，有心理老师值班为学生提供咨询服务。

2、每月举行不定期相关主题的团体心理辅导活动，如认识自我、培养自信、考试指导等等，由心理辅导老师全员参加与各年级同学交流辅导。

3、每学期组织观看针对中学生的心理健康影片。

4、定期编印心理健康教育资料，发放给学生和家长并在班级张贴。

5、组织学生做心理健康教育的相关试题。

心理咨询室为学生提供了及时的心理帮助和支持；提供了有关心理学方面的书籍和心理测试，为学生了解和调节自我情绪状态提供帮助。

二、心理健康教育工作开展情况