浅谈如何培养小学生数学自学能力

在教学中,如何在传授知识的过程中发展学生智力,培养学生能

力是教师研究的中心。其中自学能力是学生的一个重要能力。因为一个人博学广闻、知识丰富,大量是靠自学得来的。从学生的发展来说,一个学生有了自学能力,就可以主动学习,独立思考,将来长

大参加工作,他可以根据自己的需要,继续提高自已的专业水平,去自由探索,去发明创造。

我们社会需要的是具有长远发展潜力的人才,而不是总依赖于别人自已不会吸取知识信息的滞后者。作为教师,我们应该做些什么呢?下面根据我的教学实践谈一下具体做法。

一、引导小学生自学的兴趣

美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”这就是说,浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。而课堂是教师激发学生学习兴趣,提高学习参与意识的重要场所。因此教师应牢牢占领这块阵地,想方设法使课堂激情四射、学生兴趣盎然。这样,学生因为课堂的精彩纷呈产生强烈的参与愿望,教师看到学生的倾情投入而不断提高课堂质量,形成良性循环。因此,激发自学动机十分重要。

首先,针对小学生的特点,教师在课上应该利用各种教学媒体,触及学生的心灵,像磁石一样把学生牢牢吸住。用各种教学手段,不断地把学生带入积极的思维状态,改变单一、枯燥的教学模式,为学生提供真实自然的环境,使教学变得生动、活泼、感染力强,优化教学