研究性学习之银行存款利率和利息的调查
陈独秀的秘密
相关的主题活动网站、历年利息与利税的统计表、辅助研究的量表和样张。
笔、纸、计算机
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
随着人们的生活水平的不断提高，学生手里的压岁钱、零用钱也日积越多。一般学生都想把钱存到银行里，为以后读大学所用。那么去银行存怎么样的储蓄，储哪一种存款的利息高呢？这是学生们都想知道的事。
而且在高速发展的现代，银行的利税影响社会的方方面面，如：影响居民的收入，物价水平，企业的生产成本与货币的流通量。
为此我们组织学生对《银行存款利息和利税的调查》，进行这一课题的研究学习。同时通过活动，让学生提高自己的调查、分析、探究、实验的能力，完善自己的学习方法；提高自己创新意识及动手能力。
二.研究目的
通过这次调查研究活动,了解存款利息与利税之间的关系，掌握存款利息与利税的计算方法。从实践中学数学、用数学,激发学习数学的积极性，提高应用数学知识解决实际问题的能力。让学生了解科学处事的方法，激励学生勤奋学习,提高调查、分析、探究、实验的能力，完善自己的学习方法，提高自己创新意识及动手能力。
2、课题的意义
开展本活动，通过学生实地调查，网络收集资料，让学生了解存款利息与利税之间的关系，掌握存款利息与利税的计算方法。培养学生的创新意识和创新能力，提高学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的合作意识和合作能力，培养学生对社会的责任心和使命感。通过活动，同学们学会分组协作，掌握实地调查等方法。
三.研究的过程
1.明确本次课题意义
2.对课题设计方案
3.对成员进行分配任务
4.展开实施活动
5.对成员搜集的资料整理
6.提出有价值的建议
7.整理图文并茂写成报告
1、多渠道搜集各年限利息，计算不同年限本息。
2、在生活中观察、调查家庭储蓄情况。
3、结合自己的家庭实际，谈谈怎样合理理财。
知识与技能：
1、知道当前银行存款及利税情况。
2、了解人们为何要知道这些情况。
3、了解相关银行及相应的数学知识。
4、掌握计算利税的步骤与方法。
3、活动方式：实际调查（或获取网上信息资料），自主探究，分组活动，全班交流研讨。
（一）资料调查和研究方法
1.观察法.
上网查阅相关
的银行利税信息
2.调查法.
到相关银行询问和查阅资料
在现代社会，银行已经遍布全世界。关于银行的知识与我们息息相关，所以需要我们对银行的知识有所了解。
以下是银行的基本职能：
(1)信用中介职能。
(2)支付中介职能。
(3)信用创造功能。
(4)金融服务职能。
3.
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