计算机基础精品课程建设实施方案(规划)

计算机基础精品课程建设实施方案(规划)

《计算机基础》精品课程建设实施方案(规划)

21 世纪人类将进入信息化社会,知识和信息是推动信息社会发展的直接动力。利用计算机进行信息的获取、分析处理、传递交流和开发应用的能力是信息社会的人才必须具备的素养,将直接影响到其所从事的事业的发展。因此,信息技术基础知识已同数学和外语一样,是 21 世纪高素质人才的必备的最重要的知识。目前大学《计算机基础》课是大学生的必修基础课,该课程的教学水平将直接影响所有学生的计算机应用能力和信息素养,所以,加强本课程的建设对 21 世纪人才素质的提高有着重要的意义。

一、精品课程建设的目标

总结多年计算机基础教学的经验,在分析研究计算机基础教育学科发展方向的基础上,结合我院实际,建立一套既符合非计算机专业基础教育的实际情况,又有先进性、可行性的多层次的计算机基础系列课程教学体系。通过课程建设使本课程的教学采用新的教学方法、教学手段,形成立体化教学的新模式,培养学生既具有扎实的计算机基础知识功底,又懂专业知识,能够熟练运用计算机解决本学科中问题的社会需求的复合型人才,使本课程的建设在我院达到“一流的教师队伍,一流的教学内容,一流的教学方法,一流的教材,一流的教学管理”的先进水平。

二、精品课程建设的整体思路

《计算机基础》作为一门公共基础课,所涉及的学生人数多、专业面广、影响大。随着基础教育全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,掌握必要的计算机应用知识和技能已成为现代大学生必备的素质要求。

《计算机基础》课程是面向我院所有高职高专学生的公共基础课。 根据教育部新的精神和要求,从计算机技术发展趋势和教学改革与对人才培养需求出发,课程内容着重讲解计算机基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,力求以有效知识为主体,构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。 其教学目标

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