高中地理： 1.1 我国的三大自然区教案1 人教版选修2
必修二 1.1三大自然区
1.1 我国的三大自然区
【考点搜索】
1、中国三大自然区的空间位置和基本特征。 2、中国自然区域差异对人类活动的影响。
【教材分析】
区域差异和区域特征是地理学的重要特点之一。本课主要讲述我国在自然地理环境方面存在的全国性地区差异，为后面学习我国的国土整治与区域开发的专题提供基础知识。
◆知识纲要 东部季风区 湿润整
三
地貌 大
体
干旱气候 自然 性区 青藏高寒区 高寒◆重要图释
图1.1 “三大自然区图”
三大自然区的界线（自然地理分界）：西北干旱半干旱区与东部季风区之间大致以400mm等年降水量线为界，青藏高寒区与东部季风区约以3000米等高线为界，青藏高寒区与西北干旱半干旱区以昆仑山——阿尔金山——祁连山为界。
【学习策略】
1、读图分析：通过读图、分析、归纳的方法，识记三大自然区的空间位置、相互界线，理解各自然地理要素的特征和空间分布规律。
2、综合训练：运用空白地图，将地理事物落实在图上，并进行比较分析、归纳整理，理解三大自然区的区域差异。
【教学内容】
一、三大自然区的划分
1．三大自然区的划分依据（地貌、气候的地域差异）
表1-1：我国地貌和气候的地域差异
2．三大自然区的基本情况（位置、范围、面积和人口）
表1-2：三大自然区基本情况比较表
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