三峡(苏教版七年级必修)

课型：诵读理解课

教学目标：1、熟练诵读课文，理解句子含义。

2、理解课文内容，欣赏三峡的壮丽风光。

3、体会简练、生动的语言。

4、动静结合，有张有弛的写法。

教学重点：理解课文内容，欣赏三峡的壮丽风光。

教学难点：动静结合，有张有弛的写法。

课前准备：诵读李白的《早发白帝城》

诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快节奏中。

教学设想：一、反复诵读，文言文最大的教学难点在于阅读，因为不理解文章的意思，所以在阅读时，会出现字词、句读方面的错误。（指导朗读，着重指出应注意的地方。）二、创设氛围，让学生自己动手扫除文字障碍，理解字意、词义，可通过讨论交流互相帮助，共同学习。塑造一种积极探究的氛围。

三、体验感悟，通过课件展示三峡的壮丽风光，欣赏同时加深对文章内容的理解。

四、课外拓展，欣赏同类文章，改写课文，将知识转化为能力。

五、整体主导“学习课本——走出课本——回到课本”的教学思想。

课时安排：三课时

学习过程：诵读欣赏拓展应用

一、导入：“忽如一夜春风来，千树万数梨花开。”说出这句诗描写的景象，它是哪位诗人的作品？你知道全诗内容吗？学生回答，教师补充。同学们说的都很好，今天我们就来学习著名的地理学家、散文家郦道元写的一篇写景散文《三峡》

。出示作者及《水经注》简介。

学习第一阶段：诵读

一、快速默读，利用工具书掌握生字（出示：生字生词请同学们观看默记。）

二、教师范读，指导学生掌握朗读方法（注意句读、句子语速、读出感情）

三、学生练习朗读，作出相应评价。

四、将课文读熟的同时，读出感情。大体理解课文内容。