小学数学导学案设计
一年级数学(第二册)导学案
课题 买文具(认识小面额人民币) 课型 学习 内容 学 习 目 标 学习 小面额人民币若干张，学习用品若干件，并标上价钱 准备 重点 重点：在现实情境中认识元、角、分，了解它们之间的关系。 难点 难点：理解 1 元=10 角、1 角=10 分 学 案
学案导学课
年 级
一年级
教 师
陶涛
北师大版小学数学一年级(下册)第六单元第 70~71 页“买文具” 1.在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。 2.通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。 3.培养合理使用和爱护人民币的意识。
导 案 师出示例题
学 习 过 程 独
1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。 第一幅图，让 2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西 立 吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称， 学 生 仔 细 观 谁知道我们国家的钱叫什么？ 察，揭示课 尝 3、揭示课题，齐读课题。 题。 试
学
案
导 案 教师随机补 充，并把不同 面值的人民 币分别展示 出来。
学 习 过 程 点 拨 自
1.请每个小组拿出信封内的人民币，大家轮流看一看、 摸一摸，你能发现什么呢?观察时小朋友们要互相谦让， 有礼貌。 2.以小组为单位，开展购物活动。 3.请同学们用 1 元钱去买文具，你能买些什么呢?(小 学 组继续购物。)
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