《建设学习型教师队伍途径的研究》2012年度计划
教育是一项针对人的工作,因此,教育必须坚持“以人为本”。教师是教育的实施者,教师的素质直接关系到育人的效果,关系到学生综合素质的提高,关系到课程改革的实施,也关系到学校的发展。因此,我校把培养学习型教师,建设高素质的教师队伍作为学校工作重点之一。为加强我校教师队伍建设,结合我校实际,特制定本方案。
《建设学习型教师队伍途径的研究》
2012年度计划
教育是一项针对人的工作，因此，教育必须坚持“以人为本”。教师是教育的实施者，教师的素质直接关系到育人的效果，关系到学生综合素质的提高，关系到课程改革的实施，也关系到学校的发展。因此，我校把培养学习型教师，建设高素质的教师队伍作为学校工作重点之一。为加强我校教师队伍建设，结合我校实际，特制定本方案。
一、 指导思想
以科学发展观为统领，以改革创新为动力，以全面提高教育教学质量为根本。努力提高教职工政治素质、业务水平，适应教育未来发展需求，为全县教育均衡发展提供全面、高效服务。
二、目标任务
通过创建活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习思想，培养其探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过读书学习、校本教研、校本培训等实践活动，使教职工在政治、业务素质上不断提高。
三、实施步骤
（一）宣传发动
1.成立领导小组。建立“一把手”负责的创建学习型教师队伍领导机构，明确工作职责，强化组织保证。
2.召开动员会。召开全校动员会，广泛宣传、统一思想，提高认识，积极行动，掀起学习创建活动新高潮。
（二）组织实施
采取自学与集中学习辅导相结合的方式，在充分发挥自主学习积极性的前提下，为教师搭建学习平台。主要开展以下活动：
1.开展政治理论学习。今年的重点学习内容包括《中小学教师职业道德规范》、《青少年心理问题研究》和相关教育法律法规，提高政治素质、师德水平
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