“传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究”开题报告1
传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究
“传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究”
开题报告
泰山小学 赵雪峰 陈健
本课题于2006年10月申报批准被列为江苏省教育科学“十一五”
规划课题。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组
向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专
家教授多提宝贵意见。我从以下几个方面简单向各位专家做个汇报：
1、选题：
在信息技术迅猛发展、人才类型深刻变革的时代，以多媒体计算
机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会各个
领域。信息技术是现代科学技术的基础和核心，它将对社会的进步和
发展产生深远的影响。为培养跨世纪的接班人，发展和提高我国的信
息技术的水平，国家将信息技术教育列入了中小学教学计划，成为中
小学的一门必修课。各级各类学校都投入大量的资金用于学校的计算
机网络建设，但由于人们在思想意识和教学方式上的滞后，信息技术
课的教学思想、教学观念甚至教学体制都亟待提高和发展。在“传统
教学与基于信息技术环境下的教学优势互补研究”课题中，我们将认
真学习有关信息技术教育的先进理论，把所开发的各学科资源运用于
实际教学中，激发学生的学习兴趣，更好地优化学习过程，提高课堂
教学效率作为课题研究的出发点和最后归宿，并及时总结出传统教学
与信息技术环境下的教学的优势互补的行之有效的方法。
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