全册齐全教案

课题： Unit One My classroom

第一课时

教学目标：

1．能听懂、会说：What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。

2． 能听、说、认读主要单词：classroom, window, door, picture, board，light

3． 能听懂并能按照指令做事情。

教学重点：

学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture，board, light。

教学难点：

1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2． 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。

教具准备：

1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 教材相配套的教学录音带

2． 教师自制的单词卡、一张画有教室的大图

教学过程：

（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）

1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。单词：Picture

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen

4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ?

5． 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens ?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom?教读 classroom。

2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。

3．先让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］然后看着画面回答：What's in the classroom? (考查学生的听力和记忆能力)

4．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。

5．出示单词卡，让学生进行认读。

6．学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）

7．让学生观看教学课件， 学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。

8．教师指着教室中的相关事物问学生：What's this?让学生回答。

9．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）

10．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。

11．让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话