《第一学习主题 第3课 远古的传说》学案

2．了解炎帝和黄帝的传说与农业起源的关系。

3．理解“禅让”的实质。

1、 读一读 河姆渡生活时代：约7000年。

地点：浙江余姚

原遗 成就：使用骨器、磨制石器；制造使用舟船；饲养水牛、猪和狗；种植水稻；建造木结构始

农房屋 耕

文生活时代：约6000年前。 地点：陕西西安 化半坡遗址成就：使用“新石器”；种植粟；饲养猪、牛、狗、羊、鸡；纺织麻布、制作陶器，创遗址造原始艺术，刻画符号；修建半地穴式房

大汶口遗址；生活时代：约6000——4500年前。 地点：山东泰安

2、 写一写 我国南方一处重要的原始农耕文化遗址是 ，半坡遗址主要种植的农作物是

【情境创设】

传说在人类还没有出现以前，天和地并不分开，四处一片黑暗混沌，好像一个大鸡蛋。人类的老祖宗盘古就孕育在这里。一天，盘古突然醒来，他什么也看不见，一气之下，抓来一把大板斧，朝前用力一挥，将 “大鸡蛋”砸开，最终形成了天与地，盘古身体的各个部分也慢慢形成了世间万物。

想一想，还知道哪些传说故事？再想一想：传说与历史的关系？

【课堂热身】

1、初读正文，勾划要点、完成知识建构：

炎帝制作○1 ，教民耕种；尝百草，发现○2 。

炎帝与黄黄帝创制○3 ，指导农业；发明铜器、舟船。

远帝的传说炎帝和黄帝部落生活在○4 古两场战役○5 、○6 的传中华人文始祖的传说：黄炎联盟——○7 族——汉族。 说

禅让的传说：尧——○8 ——○9

治水的传说：大禹用“10 ”的方法治水，取得成功。 ○

2、 组内交流、检查、质疑； 3、全班展示、解疑

【新课解读】

（一） 炎帝与黄帝的传说与农业起源的关系

1、 阅读材料：

“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”

请回答：

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