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创新思维与创造力培养

浅谈创新与教育
内容摘要：一个国家要稳定且持续的发展，不仅要加大对教育事业的改革，而且要注重对创新思维和创造力的培养。实施创新教育势在必行。创新教育不仅是一个国家兴旺发达的不竭动力，还能够培养学生的创新思维、创造能力和实践能力。因此，创新思维对教育改革提出了多方面的要求，对于学生来讲，这又成为我们奋斗与发展的良好要素。创新教育不仅利于激发学生的创新能力，而且是教师们在教育观念上的重大突破与进展。为此，创新教育是当今社会发展的重中之重。
关键词：教育 创新思维 创新能力
一、创新与教育的关系
江总书记多次强调创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力，思考教育问题就不能离开这个重大的课题。我们所说的“创新”，是指通过对中小学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定良好基础。
美国心理学家科勒斯涅克认为：“创造性思维是指发明或发现一种新方式，用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。”下面探索创新教育该如何有针对性地培养学生的创造性思维能力。
二、实施创新教育的重要途径与方法
实施创新教育就是要从培养创新精神入手，以提高创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。而创新精神和能力不是天生的，它虽然受遗传因素的影响，但主要在于后天的培养和教育。
创新教育的过程，不是受教育者消极被动的被塑造的过程，而是充分发挥其主体性、主动性，使教学过程成为受教育者不断认识、追求探索和完善自身的过程，亦即培养受教育者独立学习、大胆探索、勇于创新的过程。因此，在教学过程中要致力于培养学生的创新意识、创新能力及实践能力。
（一）转变教育观点，培养创新意识
教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提。
首先，要认识课堂教学中教师与学生的地位和作用，教与学的关系，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，使学生以饱满的热情参与课堂教学活动。其次，在教学方法上


也要改变传统的注入式为启发式、讨论式、探究式，学生通过独立思考，处理所获取的信息，使新旧知识融合贯通，建构新的知识体系，只有这样才能使学生养成良好的学习习惯，从中获得成功的喜悦，满足心里上的需求，体现自我价值，从而进一步激发他们内在的学习动机，增加创新意识。
（二）营造教学氛围，提供创

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