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异常心理学笔记(二)心理异常、心理障碍或疾患的病因学研究

心理异常、心理障碍或疾患的病因学研究

第二章 心理异常、心理障碍或疾患的病因学研究

第一节 心理疾患的生物学因素研究

1、遗传因素（遗传基因）：

1）积累的研究证据提示遗传因素在重症精神疾病的发生过程中起重要作用。

2）精神分裂症与发病生物学因素似乎大于环境因素。

孪生子研究（研究环境与遗传关系）Mcclearn netal 1997 瑞典科学家 对110个同卵孪生子，130个异卵孪生子直到80岁。跟踪研究。

研究发现IQ相同达60%，而且整个一生都保持稳定，记忆及空间感知能力一致性保持在32%到62%，人格特质如羞怯或活动水平则达30%t到50%。（特别是同卵，其余不能解释就是环境。）

*遗传与环境是相互作用：

1、所有的重症精神疾患者都不是单单某一基因所能造成的。

2、Eric Kandel（白鼠作实验） 神经科学家，诺贝尔奖获得者，1983年提出，学习过程不仅仅影响到行为，细胞的遗传结构可以因学习而改变。

3、素质——应激模式

遗传素质 即遗传的素质倾向性或易感性（但发不发病还是要取决于后天环境）。

4、遗传——环境互动模式

我们的基因影响着我们怎样创造我们的环境。

2、神经系统与行为：

1）、社会心理因素影响着大脑的结构和功能。

2）大脑用大约140亿个神经细胞——神经元操纵着，我们的每一个思想和动作。 现代药物主要治疗大脑边缘系统的。

3、神经递质：（神经生化研究）

1）中枢神经递质——在中枢神经系统以传递的方式进行信息交流和相互作用的化学物质。

A.ch 乙酰胆硷

5—HT 5—羟色胺

DA 多巴胺

NE 去甲肾上腺素

GABA Y—氨酪酸

2）第二信使：改变与膜的通透性有关的蛋白分子的形状，从而产生膜电位的变化。

第二节 心理疾患的环境因素研究

1、家庭功能：父母是否担负起教育支持子女的功能。

家庭氛围 家庭交流模式

父母榜样 基本做人态度 做人价值观

亲子关系 子女可以看出父母婚姻状况

2、社会文化 社区文化 如日本，孩子上学很重要，孩子第一天上学，妈妈穿

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