第三节_专制下的启蒙(2)
专题六 第三节 第四节
一、启蒙运动的兴起 1、概念： “启蒙”：(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义：
启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。运动中心在法国。
性质：资产阶级反封建、反教会的思想解放运动 2、背景：
(1)经济上：新航路开辟，资本主义经济发展
(2)政治上：英法等中央集权民族国家形成，封建专制阻碍了资本主义的发展 (3)思想理论上：
①文艺复兴和宗教改革的影响 ②近代自然科学的兴起 3、真谛：
理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。即科学的思维。 自由：一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。
启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论 学习方法小结
社会存在决定社会意识，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映，当然也受当时思想文化的影响。故探源一场思想文化运动发生的因素，要抓住当时政治、经济、思想文化等方面的时代特征进行分析。
二、感受理性之光
1、发生时间：17～18世纪
2、性质：资产阶级的思想解放运动 3、思想核心：理性主义 （1）“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。
（2）理性主义的目的：保障人的自然权利。
（3）实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。
（4）内容：①反对封建专制、教权和封建特权；②主张“主权在民”，追求政治民主、权利平等和个人自由；③主张实行法治
(5)学说:天赋人权、自然权利学说、社会契约论、主权在民、三权分立学说、理性科学等
4、主要内容 宣传理性
提倡自由、平等、科学，反对专制、等级、迷信 构建了资本主义的政治蓝图 兴起：17世纪 英国 5、发展过程 高潮：18世纪 法国 扩展：18世纪 欧洲
