浅谈中学生心理健康教育应注意的几个问题
我们往往又显得束手无策，甚至唉声叹气。因此，对中学生的心理健康教育已迫在眉睫，而转变旧有观念又是开展好心理健康教育的前提。
首先，我们应认识到教育是塑造人的创造，其目的是让每个学生
任何方面的潜能都得到充分的发挥，而心理素质恰恰又是其它所有素质得以构建的基本素质。因此，健康的心理素质对于学生良好品质的形成和优良习惯的培养显得尤为重要。作为教育工作者必须把转变教育观念放在心理健康教育的第一位。
其次，应正确认识健康观念，把心理健康教育当做一项重要的事
情来抓。传统的健康观念使人们偏重身体健康，忽视心理健康。随着社会的发展、文化的更新、生活方式的改变，人们越来越清醒地意识到要更好地适应社会环境和生活环境，只有身体健康是不够的，还需要良好的心理状态和广泛的适应能力。所以世界卫生组织认为健康“是一种身体上、精神上和社会上的完满状态，而不是没有身体疾病和虚弱的现象”。这也就是说，健康包括生理和心理两方面的健康。
二、创设良好环境，为学生心理健康发展提供最佳场所
1、加强校园建设，营造优美的校园环境。学生在学校中学习和生活，学校便成了他们的第二个家，学校的环境会对学生产生潜移默化从的影响。因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能使学生受到“润物细无声”的良好心理熏陶。学校中的亭台楼榭、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。种植园里生机盎然，一片碧绿；花坛里繁花点点，
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