大学生隐性逃课现象的分析
隐性逃课是现今高校普遍存在的现象,很多学校管理者和任课教师都为之烦恼不已,而这一现象背后的原因却涉及到了许多方面,解决这一问题也需要多方的通力合作。希望在众多的教育工作者的不懈努力下,我们可以早日解决这一问题,为学生和社会带来灿烂的明天。
大学生隐性逃课现象的原因分析和对策研究
【摘 要】现今的大学生隐性逃课现象在高校中十分普遍，是正
常教学活动中潜在的重大隐患，大大影响了教学效果，令许多教学
工作者为之苦恼。通过对大学生隐性逃课的原因进行分析，我们可
以发现学生的学习需要和教师的教学行为等都存在许多问题，对这
些问题的分析，为我们提出对策提供了重要依据。
【关键词】隐性逃课；原因分析；学习需要；教学行为；对策
近年来，我们经常可以从新闻媒体中看到或听到在高等院校的课
堂中普遍存在这样一种现象，教师在讲台上授课，教室里坐着的学
生却在做着自己的事情：玩手机，用笔记本浏览网页，听mp3，看
课外书等。这种现象随处可见，在各高等院校中屡见不鲜。这些上
课没有在听讲的学生确实来到了教室，但他们的思绪并没有进入课
堂，这也就是一种区别于“显性逃课”的逃课新方式——“隐性逃
课”。
一、概述
“显性逃课”指的是学生没有正当理由而不去上课，而“隐性逃
课”则是指学生来到教室上课，而注意力并不在听课上，具体表现
包括课堂走神，睡觉，使用手机、电脑等电子工具做与课堂教学无
关的事情，以及看课外书等活动。隐性逃课在中小学被称为“走神”
或“开小差”，但由于大学与中小学的教学管理方式截然不同，因
此隐性逃课的现象在大学的课堂中会被暴露无遗。由于很多高等院
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