基本能力测试
“基本能力测试”解析及08年备考建议
基本能力考试是在全面推进素质教育的背景下，在高中新课程实施的基础上，山东省首次在高考中增设的考试科目。旨在引导学校开齐开全必修课程，纠正文理偏科，提高学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力，促进学生全面发展，探索高考改革的新模式，走出应试教育的怪圈。
基本能力考试不同于其他科目的考试，其考试的核心由“说明”中的“考试内涵，命题指导思想，考试目标”界定，大家需认真研读。为便于学习，给出以下提示。
考试方向： 基本能力考试是考察学生适应社会生活的最基本的知识、能力和素养，这里有一个方向性界定就是高中学生适应社会生活应该具备的基本能力和素养。试题深入学生生活，考察高中生所学知识在生活中的应用，考察学生的日常生活积累，考察学生的生活能力，考察学生较全面的素质。它不以学科考试为目的，不以考察书本为目的，不以考察所涉及学科的核心知识和能力为目的，更不是六个领域课程的拼盘组合。这是它和其他考试科目最显著的区别。所以*死记硬背，*机械训练，*应试教育是很难奏效的。所以基本能力考试一般不会给考生增加过重的负担。希望广大考生和高中学校，务必明确方向，正确认识，解除过重的心理和知识负担。
命题指导思想： 基础性是指不考察过分专业化、学科化的知识与能力，不人为增加测试的难度，体现“满足社会生活需要”这一基本的能力定位。试卷的难度和区分度都不宜太大。对课程知识和能力的要求可以理解为高中生应知应会的常识性知识和能力。
考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合社会实践、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容及相关内容。这里的“考试范围”用了“涉及”一词，体现了学科课程与基本能力考试之间的较为间接、灵活的关系。那种把基本能力测试理解为对体育、艺术、技术等学科考试的组合是非常错误的。
一、考试说明简析
对内涵的把握：对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。复习中注意把握命题指导思想:
1、基础性——第一命题指导思想与主要的考试方向，考试的风向标。
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