论初中体育课堂中生命教育之开展

摘要：生命教育体现了素质教育的精神。本文就从在课堂中开展生命教育、开发教材生命教育资源和建立和谐的课堂教学环境这三部分论述在初中体育课堂中生命教育的开展。

关键词：生命教育；教材资源；环境

【中图分类号】g623.8

在二十一世界，素质教育成为中学教育的目标和方向。新课改要求初中体育教学的方向，不再是传统体育技能的传授，应该是以关爱生命成长为目标，这就是生命教育的目标。与过去的知识课堂相比，生命课堂体现的是一种对人生命关怀，提升人生命的品质，把人的发展当做最高目标。本文笔者就在多年实践教学经验的基础上，探索初中体育课堂中生命教育的开展。

一在课堂中开展生命教育

生命教育，是对学生开展体验生命质量的教育，这生命质量包括劳动质量、生存质量和人生发展质量的教育。生存质量教育，就是教导学生活得开心愉快；劳动质量教育，就是教导学生为社会做贡献；人生发展质量教育，就是教会学生施展最大程度发挥自己生命的创造力和潜力。

在初中体育课堂中，体育教师开展生命教育。先就是要教会学生学会自我保护。因为自我保护能力是生命中的重要能力，所以体育教学的一个重要课程就是培养学生的自我保护能力。如在篮球接球活动训练中，教师应该重视开展接球时候的自我保护意识训练，教