伦教中学教师读书社计划(初稿)和读书计划记录表
伦教中学教师读书社计划（初稿）
一、指导思想：
教师面对的学生代表着未来，而教师知识的陈旧和知识面的狭窄极容易构筑起教师和学生之间的心理鸿沟。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长教育专业智慧，转变教学理念，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。 二、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行教育创新，拓展视野，提高业务水平，有独特的教学理念，形成自己的教学风格，不断适应现代教育发展的需求。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
3、通过读书社的引领，倡导全校师生进行读书活动，创设书香型校园。 三、读书内容（建议）：
1、教育理论书籍；学科专业书籍； 2、文史哲和现代科技书籍等；
3、学校及个人订阅的报刊杂志或者搜集的电子书籍。（是否强调学校订购书籍或学校资源平台？）
四、读书措施安排（有引导性地多样化）：
1、制定读书计划，从有利教师自身发展需要出发，个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目。
2、养成“不动笔墨不读书”的习惯，勤于做读书笔记，做好读书笔记，写好心得体会。建议每天确保一小时的读书时间。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络资源共享平台，可进行博客博文交流。
5、在科组会议进行读书交流，相互推荐好书，读书社定期组织交流活动。（是否有读书沙龙的活动场所？）
附 录：
（1）伦教中学教师读书计划表 （2）伦教中学教师读书登记表
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