《包装设计》课程教案

第一章、 包装设计的概念

教学目的 ： 通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。

教学方法： 讲课与作品图例赏析结合， 现场实物讲解。

主要教学内容：

第一节 包装的发展概述

1 ． 1 包装的定义

1 ． 2 中国包装设计发展历史

第二节 设计师的地位和作用。

第三节 现代包装设计的特征和功能

优秀作品赏析、点评（图片演示）

教学重点： 重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能：保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。

教学难点 ： 学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判， 以及对 现代 包装设计的作用和功能的理解和把握。

教学手段： 多媒体 ppt 演示，小组讨论及交流评析， 现场实物讲解 。

作业布置 ：市场调查并收集同行业不同品牌包装并进行分析

主要参考资料：

1 、李春晓．商业包装设计 [M] ．上海：上海人民美术出版社， 2007

2 、朱国勤，吴飞飞．商业包装设计 [M] ．上海人民美术出版社， 2002

第二章 包装设计的方法与定位（定位理论与方法）

教学目的 ： 通过理论和案例教学，使学生掌握包装 设计方法与设计定位。

教学方法： 讲课与作品图例赏析结合， 现场实物讲解。

主要教学内容：

第一节 包装设计方法及设计流程

第二节 包装设计定位

教学重点：掌握市场调查和设计方法与定位

教学难点：市场调查的进行十分困难，特别是部分较为高档商品很难取样。

教学手段：多媒体ppt演示，小组讨论及交流评析，现场实物讲解。

作业布置：确定设计意向并为其做相关市场调查和设计定位。

主要参考资料：

1、李春晓．商业包装设计[M] ．上海：上海人民美术出版社，2007

2、朱国勤，吴飞飞．商业包装设计[M] ．上海人民美术出版社，2002

3、林振扬．包装设计[M] ．南宁：广西美术出版社，1992

第三章、包装材料与容器

教学目的：通过讲解和实地观察，让学生了解包装设计中常用材料和容器，并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。

教学方法：（1）课堂讲解一般材料及工艺（PPT+图片演示）

（2）实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料

主要教学内容：

第一节包装材料设计