《我的小绵羊》教案
《我的小绵羊》教案
船营十四小 李 雪
一、 组织教学
1、 律动
2、 师生问好
3、 音阶练习
二、 新授部分
1、 创设情境，聆听音乐旋律。请同学们和我一起到美丽的大草原散步。请一边和老师散步，
一边观察，小羊散步的时候，主要做了哪些动作。（放音乐）
2、 小结：主要做了两个动作：低头和抬头
3、 第二次聆听旋律。其实，小羊的动作和音乐是有着密切的联系的，当音高发生变化，小羊
的动作也随之发生变化。请同学们一边听音乐，一边观察我的动作，注意，在动作变化的时候，音高发生了什么变化。（放音乐）
4、 小结。你们的回答很准确！因为这是两个相似的乐句，听老师唱一唱。提示：让学生做出
动作。
5、 听辨两条旋律。你们的动作真可爱，请认真听老师弹奏的旋律，然后，做出相应的动作。
请竖起小耳朵！（每条旋律弹奏两遍）
6、 同学们能用小羊的叫声模唱么？模唱两条旋律。（咩）
提示：注意发音和情绪。
7、 小结：音高不同了，给我们描绘的小羊形象也不一样了，所以呀，学会听辨、唱准音高很
重要！
8、 教师范唱。小羊们都在这里高兴的吃草唱歌，它们的主人也唱着歌找来了！你们听——小
主人的歌中还有小羊唱过的旋律呢！请同学们一边看歌篇，一边听，主人的歌声中，那一句是小羊唱过的旋律。
9、 汇报——我的小绵羊就在新的树丛里。
10、 打开节拍器，读一读。
11、 我来问，你来答。
