教学中的点滴收获
教学中的点滴收获
（2011-2012学年度第一学期）
时光如梭，半个学期已经过去，五年级（４）班在学校领导的细心指导和任课教师的大力支持下，各项工作开展地很顺利。回顾半学期的工作，我感慨颇深，下面就谈谈我的一些收获，和各位同仁互相交流一下。
一、教给学生学习的方法，不断提高教学成绩。
在我的教学中我非常重视学习方法的指导，有的同学老是玩，可成绩却不错，有的同学老是埋头苦学，可成绩总是上不去，这是为什么呢？根据多年的教学经验我悟出了几点指导学生学习的方法：１、强调学生抓住４０分钟宝贵的时间专心听讲，当天的内容当天消化。冰冻三尺，非一日之寒嘛，知识就要日积月累。２、要求学生晚上睡觉之前要回顾当天所学的内容，有利于对知识的强化记忆。３、根据学校的统一安排我严格要求每天坚持读半小时书和写一篇日记，并做定期检查，这就大大提高了学生的朗读水平和写作能力。
二、从激发兴趣出发，不断转化学困生。
对于这些学习上最需要帮助的学生，我很重视和他们进行思想交流，常常利用课余时间促膝谈心，掌握他们的个性进行因材施教。我常常把作业进行分层次布置，把他们的作业布置的简单一些、量少一些，主要培养他们对学习的兴趣。课堂中我尽量给他们发言的机会和多鼓励他们发言，作文当中我对他们也放的比别的同学宽一些，字数、内容不限，这样既不给增加负担，又能及时地了解他们的思想动态。慢慢地一步步去要求，这种方法可以大大培养他们学习的兴趣，可以收到事倍功半的教育效果。
例如：我们班的淘气的大王马超因为从小父母离异，他一直和年迈的奶奶生活在一起。从小基础很差的他一直无心学习，为了引起别人的关注他总干一些坏事，令我很头痛，但通过这半学期的开导和鼓励，他在学习上的态度转变很大，也开始在班里起表率作用，当我夸赞他读课文的声音最大时，同学们都对他投去了赞许的目光，他真的进步了。
三、确立明确的目标，才能实现自己的愿望
有目标才有动力。 开学初我要求每一个学生指定自己本学期的学习
你可能喜欢
- 最大的收获
- 收获
- 收获的季节
- 大学语文收获
- 总结一学期的学习收获
