商的变化规律的教学反思
通过本次教学，我认为一次成功的教学活动应关注以下几个方面：
1. 活化教材，构建生命课堂。教学是一门艺术，一节好课更是一个精雕细琢的艺术品。可见课堂教学的重要性。但教材是静态的，作为知识点的载体——教材，这就要求我们不能照本宣科，而应根据学生现有的知识基础，灵活地、创造性地处理教材，使课堂处于不断的动态变化之中。
2. 提供充分的独立思考和合作交流的空间，培养学生的合作意识。在教学中，我设计了他们独立思考，同位交流和小组合作几个环节，让学生通过前面的学习，合作归纳出商不变的规律，并让学生展示小组合作的成果，体验探究与成功的快乐，真正成为学习的主人。
3. 以情感激励为导向贯穿全课。宽松的氛围，愉悦的心境，和谐的交流是学生积极主动参与学习的保证。所以在教学过程中，我尽量对学生进行多方面的评价，评价多是关注他们参与学习活动的热情;除此之外，我也让学生在评价中学会认识自我，学会评价欣赏他人，使评价成为他们主动发展的动力。
这次教学实践，让我深深体会到只有关注课堂的活动，关注学生的学，才能使课堂教学由单一传输转向双向的
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