《荷叶圆圆》教学设计与反思
执教： 赫章县城关第一小学 鄢昉
教学目标：
1、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。
2、结合上下文和生活实际学会课文中的生字及词语，在阅读中有自己独特的感受。提高学生的语言表达能力，培养学生的创造思维。
3、理解课文内容，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱生活的美好情感。
教学重点：
借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。 课前准备：
课件。
教学课时：
两课时，本课系第一课时。
教学过程：
一、 猜谜语，导入新课。
1、 猜一猜：一个小姑娘，身穿绿衣裳。划船不用桨，坐在水中央。（谜底：荷叶）板书：荷叶（同时学习这两个生字。）
2、 欣赏荷叶图片，学生观察荷叶是什么样子的？（圆圆的、绿绿的。）补充板书：圆圆（同时画一张荷叶。）
3、 齐读课题。
二、 师范读课文，生认真听。
思考：课文中荷叶的好朋友是谁？
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