幼儿教师制度
教 研 制 度
1． 教研组长按照其岗位职责按计划定期组织开展本教研组的教研活动，一般
每周一次。
2． 重点研究课题严格按照四个阶段（调查、实施、检查、总结）和八个步骤
（选择课题、调查情况、分析原因、确认主要因素、制定对策、实施、效果检查、巩固措施、解决遗留问题）进行。
3． 教师开展教研活动须按本园年度目标所存在的问题、上级的精神、本班的
特点开展活动，要在初期进行评估工作了解幼儿的实际情况，经园长或保教主任审阅后，方可进行课题研究，以便给以及时的支持和指导。
4． 教研活动务必以解决热点难题或核心问题为目的。
5． 在教研活动中，要积极发言，反馈问题。
6． 教研活动要有客观的书面记录。
7． 对教研的效果检查或成果鉴定，须由教研组成员写出书面报告提交学术委
员会进行验证和评估，并可依据科研奖励条例获得奖励。
8． 岗位人员必须完成职责中规定的科研量，此项为岗位考核合格的必备条件。
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