如何在英语课堂中运用激励机制
【摘要】课堂激励是指通过对学生学习态度、参与积极性、努力程度、交流能力、合作与创新精神等方面的肯定，使之获得学习上情感的满足和成功的体验，进而以更大的努力投入到以后的英语学习中去，形成良性的教学循环。
【关键词】兴趣 体验 激励
小学英语教学课堂激励的方式应该多样化，并切实以激发学生的兴趣为主。首先，用肯定性评价进行激励。肯定性评价可以是口头的，例如，Good、You are good、Try again等，也可以是肢体的，例如，一个微笑、一个暗示、一个赞许的眼神等。重点关注学生在学习过程中的进步和闪光点，避免终结性评价。其次，多为学生创造一些成功的机会。小学英语教学过程中应尽量多设置一些较为容易的课堂活动，如课文朗读、歌曲演唱、对话表演等。可以让学生能够根据自己的特长和爱好进行自由选择和展示，增加他们成功的机会，进而调动他们的情感、兴趣、自信等非智力因素，促进英语教学和学习的良性循环。英语课堂激励机制体系如下：
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