一剪梅优质教案
《一剪梅》教学设计
教学目标：
知识与能力：培养学生诗词鉴赏能力，把握李清照词深婉细腻的艺术风格 过程与方法：采用诵读法，自主探究法来品味词的意境。
情感态度与价值观：提高学生审美情趣，让学生从美文中获得美感。 教学重点：解读文句，分析意境，把握李清照词的艺术风格
教学难点：词中意境的把握品味，及对作者的理解。
课时安排：一课时
教学步骤：
一、导语设计：（略）
二、诵读指导
指导呤诵并背诵全词。
1．听朗诵，体会词的基调。
2．请一学生朗读，教师进行诵读指导
明确：把握节奏。《一剪梅》是双调，每段有四个乐句，每句四拍，形式上与七律相近，节奏整齐。所不同的是，它的双数句被分解成两小句，每小句四字。这两小句有时意思直贯而下，如“轻解罗裳，独上兰舟”、“雁字回时，月满西楼”；有时意思或相仿或并列，如“一种相思，两处闲愁”，甚至可用叠韵，如“才下眉头，却上心头”。读前一种四字句，两句间停顿要短一些；读后一种四字句，两句间停顿稍长，以造成悬念，突出下句内容的重要性。从整首词来看，单数句应读得缓慢、悠长，双数句可以读得轻快短促，这就有了对比。
3．全班齐读
通过朗读，整体感知词的思想内涵，品味词的音韵美。
问题设计：同学们声情并茂的朗读，让老师体味到了一种回环往复的音韵之美。是什么原因让我们体会到了这种美？
明确：音韵美的形成，一是因为本词的押韵，一韵到底并且都押平声韵，造成舒缓委婉的艺术效果；二是因为词人擅用对仗，使节奏明快、和谐、上口。
三、品评鉴赏
1、整体感知：概括词的上下两片所写的内容。
你可能喜欢
- 李清照一剪梅
- 一剪梅公开课
- 一剪梅李清照课件
- 赤壁教案
- 越中览古
- 虞美人教学设计
- 李清照声声慢
- 春江花月夜教案
- 《一剪梅》 李清照9页
- 一剪梅 李清照59页
- 李清照《一剪梅》原文+注释+译文+鉴赏1页
- 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》赏析8页
- 品读李清照的词一剪梅2页
- 一剪梅_李清照31页
- 一剪梅 公开课40页
- 李清照一剪梅公开课学案暂定稿3页
- 一剪梅公开课2页
- 一剪梅 公开课课件17页
- 一剪梅 公开课教案5页
- 一剪梅 公开课 教案4页
- 《一剪梅_李清照》ppt课件24页
- 一剪梅(李清照)-优秀实用课件20页
- 一剪梅_李清照..课件65页
- 以意逆志,知人论世_一剪梅 李清照(课件)ppt11页
- 一剪梅_李清照..课件54页
- 一剪梅_李清照..课件56页
- 越中览古4页
- 《越中览古》及《石头城》13页
- 越中览古ppt18页
- 越中览古ppt14页
- 越中览古14页
- 《越中览古》公开课课件22页
- 虞美人教学设计3页
- 《虞美人》 教学设计14页
- 虞美人 公开课教学设计。李长存11页
- 虞美人教学设计2页
- 《虞美人》教学设计6页
- 《虞美人》教学设计方案8页
- 李清照声声慢29页
- 李清照词《声声慢》赏析2页
- 声声慢 李清照14页
- 李清照的《声声慢》赏析2页
- 李清照声声慢永遇乐24页
- 李清照《声声慢》赏析5页
