八年级物理上册《声音的产生与传播》说课稿
八年级物理上册《声音的产生与传播》说课稿
昌吉州四中 马小弟
一、教材分析
1、本课题的地位和作用
声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的
物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知
识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但从新课程标
准要求来看，本章教材对于培养学生的问题意识、信息意识、研究意
识、创新意识和合作意识以及科学探究精神都有积极的、不可替代的
作用。 本课题研究的是声音的产生与传播，从知识和技能上应该掌
握声音是如何产生的、声音的传播需要介质和声音的快慢三个问题。
为了体现“物理是生活中的物理”和“物理现象就在我们身边”的 新课程理念，教材中设计了一些探究实验。
二、本节教学的三维目标
·知识与技能
知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音
在不同的介质中传播的速度不同；知道声音在空气中的传播速度；知
道声速在固体中最大、气体中最小。
·过程与方法
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