物理八年级上册-第一节 光的直线传播练习
课题
第一节 光的直线传播练习
第 9 周第 2 课时(总第 23 课时)
教学 目标 教 材 分 析 教学 重难 点 考点 与 措施 环节
一、知识与能力 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类. 2.理解光沿直线传播及其应用. 3.了解光在真空和空气中的传播速度 c=3×108 m/s. 二、过程与方法 1.观察光在空气中和水中传播的实验现象， 了解实验是研究物理问题的重要 方法. 2.阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的 信息，感悟宇宙之宏大. 三、情感态度与价值观 1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科 学态度. 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础. 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动 1.重点：光的直线传播. 2.难点：用光的直线传播来解释简单的光现象
1. 考点：光的直线传播及现象 2. 措施：以实验为基础，重点知识多练习，牢记知识点。
教 学 内 容 与 师 生 活 动 同步创新训练
设计意图和 关注的学生
教 学 过 程
提高学生的 动手能力， 1.真空中光的传播速度是__________ m/s.它相当于 1 s 内绕 对本节知识 地球赤道 __________ 圈 . 在平常计算中真空和空气中的光速取为 初步认识并 掌握相关知 __________. 识。关注全 2.闪电和雷声是同时发生的.我们先看到闪电，后听到雷声的 体学生。 原因是_________________. 3.在太阳、 月亮、 蜡烛、 白炽灯中， 不是光源的是__________. 4.判断下列说法是否正确 (1)小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果. (2)早上起床后小红拉开窗帘，整个房间立刻亮了，可见光 的传播不需要时间 1
